Xác định thời điểm trẻ sẵn sàng tương tác xã hội

Theo các nhà khoa học Mỹ, trẻ em có thể sẵn sàng hòa nhập với xã hội từ khi mới sáu tuổi.

Khả năng phản ứng với tâm trạng và phản ứng của người khác là một đặc điểm rất quan trọng, đơn giản là cần thiết cho sự thích nghi xã hội bình thường của trẻ. Trong vài năm qua, các nhà khoa học đã tích cực tham gia vào việc phân tích các cấu trúc não người chịu trách nhiệm cho quá trình xã hội hóa. Một thí nghiệm mới, kết quả của thí nghiệm này đã được công bố trên tạp chí Child Development, giúp nghiên cứu các quá trình thích nghi trong não của trẻ. Kết quả của nghiên cứu này có thể hữu ích như nhau đối với cả cha mẹ và các chuyên gia làm việc với trẻ em mắc chứng tự kỷ.

Trong quá trình nghiên cứu, các nhà nghiên cứu từ Viện Công nghệ Massachusetts của Hoa Kỳ và Đại học Yale đã quét não của mười ba trẻ em, từ sáu đến mười một tuổi. Các lần quét được tiến hành trong khi trẻ em được đọc đủ loại sách thiếu nhi.

Các chuyên gia nhận thấy rằng khi câu chuyện nói về sự gợi cảm, giấc mơ, kỹ năng, tâm trạng hoặc về các nhân vật, hoạt động tinh thần của trẻ em ở một số vùng não nhất định tăng lên. Khi câu chuyện chuyển sang mô tả thiên nhiên hoặc các vật thể xung quanh, hoạt động của các cấu trúc não giảm đáng kể.

Cũng cần lưu ý rằng cường độ hoạt động của não ở những vùng chịu trách nhiệm xã hội hóa có nhiều điểm chung với các quá trình hoạt động diễn ra trong não của người lớn. Nhưng có một điểm khác biệt rất quan trọng: công việc của một trong những vùng não đã thay đổi đáng kể theo năm tháng. Ví dụ, ở một đứa trẻ sáu tuổi, một vùng như vậy đóng vai trò chính trong phản ứng với những suy luận về những người xung quanh. Tuy nhiên, đến năm mười một tuổi, cùng một vùng đó đã thực hiện một chức năng cụ thể hơn: nó được kích hoạt khi đứa trẻ bắt đầu suy nghĩ về những gì người khác đang nghĩ.

"Sự khác biệt mà chúng tôi phát hiện ra là một ví dụ điển hình về sự phát triển và cải thiện liên quan đến tuổi tác của não bộ. Nó sẽ cho phép chúng tôi trả lời nhiều câu hỏi đã được đặt ra trước mắt. Và trước hết, đây là một câu hỏi liên quan đến sự thích nghi xã hội không điển hình - chúng tôi muốn nói đến chứng tự kỷ ", Tiến sĩ Rebecca Saxe (một trong những người đứng đầu nghiên cứu) bình luận về kết quả của thí nghiệm. Một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ có khá nhiều vấn đề - đôi khi trẻ gặp khó khăn trong việc đánh giá và diễn giải cảm xúc và suy nghĩ của những người xung quanh. Các nhà khoa học hy vọng rằng theo thời gian, họ sẽ có thể hiểu được cách não bộ con người học cách phân tích suy nghĩ của người khác, để nhận thức chúng. Trong tương lai, các chuyên gia sẽ phải tìm hiểu những quá trình nào xảy ra trong não bộ của người mắc chứng tự kỷ. Điều này sẽ cho phép chúng tôi bắt đầu phát triển các phương pháp thành công mới để điều trị chứng rối loạn phổ biến này.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]