Phục hồi chức năng của người cao tuổi

Phục hồi chức năng của người già có một số loại:

1. y tế - phục hồi các chức năng bị mất của các cơ quan và hệ thống;
2. tâm lý - phục hồi đáp ứng của bệnh nhân phù hợp (cân xứng) đối với những thay đổi trong môi trường bên ngoài và bên trong;
3. phục hồi xã hội về khả năng tồn tại độc lập (tự phục vụ) và xứng đáng của bệnh nhân trong xã hội;
4. lao động - phục hồi khả năng làm việc của một người nói chung và chuyên nghiệp nói riêng.

Đối với người già và già, nhiệm vụ tối thiểu của việc phục hồi là phục hồi khả năng tự phục vụ, làm cho nó có thể cảm thấy độc lập, và tối đa - để khôi phục năng lực làm việc.

Phục hồi chức năng của người cao tuổi có một số mục tiêu:

1. kích hoạt lại - tăng hoạt động và nhận thức của bệnh nhân;
2. tái hòa nhập xã hội - cung cấp cho người cao tuổi những cơ hội xã hội bình đẳng;
3. tái hòa nhập - sự thích nghi của người bệnh geriatric với cuộc sống trong một môi trường xã hội.

Phục hồi chức năng của người cao tuổi được thực hiện trong các lĩnh vực sau:

• y tế - chăm sóc y tế;
• chăm sóc gerontopogichesky - quyết định của các vấn đề sinh lý học và tâm lý nói chung của bệnh nhân;
• xã hội - cung cấp trợ giúp xã hội;
• xã hội thông tin giáo dục về các đặc điểm của cơ thể già, những cơ hội và nhu cầu của người cao tuổi;
• kinh tế - cung cấp cho người ở "tuổi ba" với sự thịnh vượng vật chất và các cơ hội bình đẳng để tham gia vào đời sống kinh tế của xã hội;
• chuyên nghiệp - việc thực hiện các cơ hội năng lực làm việc vĩnh viễn.

Theo thời gian của các hoạt động khôi phục:

• phục hồi chức năng của người cao tuổi trong điều kiện cấp tính (nhân vật chính là bác sĩ);
• phục hồi chức năng của người cao tuổi có điều kiện phụ (do bác sĩ và y tá thực hiện);
• phục hồi lâu dài (thực hiện bởi các dịch vụ y tế và xã hội).

Phục hồi chức năng của người cao tuổi yêu cầu các quy tắc sau:

• thực hiện các hoạt động cải tạo theo kế hoạch (cần làm quen với bệnh nhân);
• định kỳ, theo dõi thường xuyên các chức năng của các cơ quan và hệ thống (xung, số lần vận động hô hấp, huyết áp, sức khoẻ chung ...);
• hỗ trợ và hình thành niềm tin của bệnh nhân vào thành công của các hoạt động khôi phục, ghi nhận những thay đổi tích cực nhỏ trong tình trạng sức khoẻ của mình;
• Đừng làm cho bệnh nhân những gì anh ta có thể tự làm;
• các lớp học nên được hệ thống, các hoạt động - toàn diện.